为进一步加强我院学生的思辨能力，提高学生思维能力和语文阅读水平，3月29日下午，学院邀请了安徽省教育学会语文教学法专业委员会常务理事、现任淮北市教育局教研室主任谢飞为我院学生开展主题为“跨学段视域下的思辨性”的阅读讲座。本次讲座由院长张家年主持，教育技术、特殊教育、学前教育专业部分教师和学生通过线上方式观看和讨论交流。

谢飞首先引用哲学家黎鸣先生的话：“逻辑理性是中国传统文化琴声中最弱的一根弦。”提出语文阅读教学需要思辨性。他提到“逻辑思维”课程目标是“思辨性阅读与表达”任务群的上位目标与内容取向，也是定位本任务群学习目标的目标参照。“思辨性网该与表达”任务群在学段目标的设定上既体现递进性，又注重衔接性，进而说明跨学段视域下思辨衔接性，并且通过阅读和表达两个方面来考察思维能力在学段目标的层次感。关于跨学段视域下思辨性阅读，谢飞提出阅读教学的现状与成因分析，并通过多篇语文课文来与同学们探讨何为思辨意识，引导同学们得出尊重事实与逻辑-不可不变的简单逻辑。讲座结束后，张家年就相关问题与谢飞进行了深入探讨，并期待可以有更多合作机会。

在各学段各类语言运用活动中，都离不开思辦。参加讲座同学纷纷表示希望今后学院能够继续开展此类讲座，为学生的成长提供丰富的资源，也为我院学生专业发展奠定结实的基础。

（文：籍托、林欣欣/图：林欣欣/审核：卢迪、张家年）