孙晓轲，女，1982年1月生，河南省漯河市人，民主促进会成员，博士，嘉兴大学平湖师范学院副教授，硕士生导师；江苏省教育协会成员、江苏省0-3岁婴幼儿照护服务指导中心专家组成员、学术桥评审专家库成员、本科生毕业论文抽检专家库成员。

一、主要教育背景与培训经历

1999.7-2003.6 东北师范大学攻读教育学学士学位

2003.9-2006.6 东北师范大学攻读教育学硕士学位

2006.9-2009.6 南京师范大学攻读教育学博士学位

2011.4-2011.6 丹麦VIA大学访问学者

2015.8-2016.2 美国纽约州立大学访问学者

二、主要工作经历

2009.7-2023.11 任职于常州工学院师范学院，历任讲师（2009）、副教授（2012）      

2023.12-     任职于嘉兴大学平湖师范学院，任副教授

三、主要研究方向

学前教育基础理论、学前教育政策法规、学前儿童社会教育

四、主讲课程

1.本科生：学前教育原理、学前儿童社会教育、学前教育政策法规

2.研究生：儿童哲学  

五、承担课题

1.科研课题（主持）

（1）共同富裕背景下苏南城乡学前教育优质均衡发展的保障机制研究（22JYB012)，江苏省社会科学基金，2022.07.05-2024.12.31，5万，在研；

（2）苏北农村学前教育公共服务供给优化研究，江苏省教育科学规划重点资助课题，2020.1-2023.12，3万，主持人，结题；

（3）以家庭社区为杠杆的0-3岁婴幼儿早期保教质量提升之政策支持系统研究 江苏省高校哲社重点课题，2017.06-2020，12，8万，主持人；

（4）基于利益相关者视角的学前教育公共服务体系政策体制研究，江苏省教育科学“十二五”规划课题，2015.11-2018.10，0.5万，主持人；

（5）基于家长需求的0-3岁婴幼儿托育服务的社会支持系统研究，常州市哲学社会科学课题一般资助课题，2022.10，0.5万，主持人；

（6）基于家长视角的普惠民办幼儿园满意度调查研究，常州市哲学社会课题课题，2021.01-2021.11，0.2万，主持人；

（7）中国和北欧学前教育政策比较研究，常州市哲学社会课题课题，2015.11-2016.11，0.2万，主持人，1万，已结题；

（8）儿童戏剧教育的理论研究和本土化实践，常州市哲学社会课题课题，2019.01-2019.12，0.2万，主持人，已结题。

2.质量工程及教研项目

（1）儿童戏剧 国家一流课程，2022.09，第四

（2）省级示范工程建设项目，省级，2020.07-2021.12，第四（结项）

（3）省双一流建设项目，省级，2021.07-，第三

（4）《幼儿园教师专业标准（试行）背景下的学前教育理论研究与实践 校级教改课题  2016.12-2018.12，主持。（结项）

（5）学前儿童社会教育，校级金课 ，2022.12-2024.12 ，主持。（结项）

（6）学前教育原理 校级全英文课程，2020.06-2021.06 ，主持。（结项）

（7）学前儿童社会教育，合作课程，2018.06-2019.06，主持。（结项）

（8）儿童戏剧,在线开放课程,2020.06-2021.06,主持。（结项）

六、主要论文、论著

1.代表性论文

（1）农村0-3岁婴幼儿照护的家庭支持需求分析，CSSCI，学前教育研究，2023（12），第一作者，

（2）北欧国家幼儿园课程对关怀价值观的认同与践行，CSSCI，学前教育研究,2021（02），独立

（3）芬兰学前教育政策价值取向、推进措施及成效 CSSCI，外国教育研究,人大复印资料全文转载，2020，独立

（4）学前儿童亲子阅读活动模式初探，CSSCI，出版科学，2019（01）,独立.（5）丹麦幼儿园课程的历史演变及启示，CSSCI，外国教育研究，2017（01）， 第一

（6）基于利益相关者分析框架的幼儿园制度治理，CSSCI，教育理论与实践，2015（29），40-42，独立

（7）追寻儿童德性:对教育基本使命的审思CSSCI，东北师大学报(哲学社会科学版),2014(05):201-205.独立

（8）幼儿园空间设计与参与理念的演变，CSSCI，学前教育研究,2011(12):10-12  独立

（9）儿童教育中“是”与“应该”的断裂与统一，CSSCI，学前教育研究,2010(06):12-15 独立

（10）基于儿童形象理解的转场探析学前儿童价值观教育方法的研究，常州工学院学报(社科版),2023,(12) 第一。

（11）普惠性民办幼儿园家长满意度的调查研究——以淮北市为例，教育类核心  幼儿教育,2021(Z6):58-62.通讯作者。

（12）农村学前教育公共服务供给优化策略研究——基于新公共服务理论视角 2022.02，通讯作者

（13）幼儿园组织文化核心层内容分析及其重构思考——基于沙因理论的视角，幼儿教育,2014(12):24-26+34.独立

（14）应用型本科院校学前教育专业建设的研究与实践 ，时代教育，2016（01）82-83，独立

（15）杜威教育思想视阈下的瑞吉欧课程观 ，长春师范学院学报(社科版),2010,28(03):104-108.独立2014（1）。

（16）High/Scope课程的解读，理论观察,2013(10):156-157.独立

（17）Comparison of Special Education in the United States,Korea,and China International Journal of Special Education，第三

2.著作教材

（1）独著：0-3岁婴幼儿早期教育政策比较研究，东北师范大学出版社,2019

（2）独著：儿童德性论，山东人民出版社,2012

（7）参编：儿童行为观察与研究,天津大学出版社，2018

七、获奖情况

（1）0-3岁婴幼儿早期教育政策比较研究，江苏省高校哲学社会科学成果奖三等奖,2021.9，独立

（2）0-3岁婴幼儿早期教育政策比较研究，常州市科学哲学社会成果奖三等奖,2020.12 独立

（3）中国和北欧学前教育政策比较研究 常州市哲学社会科学届第六届学术大会优秀论文三等奖,2016,第一

（4）“基于协同,追求融合的卓越幼儿教师培养模式创新与实践”,校级教学成果奖一等奖,第三

（5）毕业论文三等奖指导教师,校级，2019，独立

（6）毕业论文二等奖指导教师 ，校级，2021，独立

（7）毕业论文优秀团队指导教师，校级，2017，第二

（8）优秀毕业论文一等奖指导教师 校级，2017，独立

（9）2017-2019，单位突出贡献奖 

（10）2020-2022，单位突出贡献奖 

八、联系方式

地址：嘉兴大学平湖师范学院  邮编：314299  E-mail：1103233662@qq.com