6月30日上午，淮北师范大学教育学院特殊教育系主任蔺红春及副主任王玉应邀赴蚌埠市特殊教育中心开展专题讲座与合作交流活动。本次活动旨在加强校际协作，提升特殊教育教师教研水平，推动区域特殊教育师资队伍建设与内涵发展。

活动伊始，蚌埠市特殊教育中心对淮北师范大学两位专家的到来表示热烈欢迎。在专题讲座环节，蔺红春聚焦“特殊教育学校教师教研能力提升”，讲解了课程与教学研究的主要类型及其方法论，并选取特殊教育领域典型研究案例进行解析，使抽象的研究类型得以具象呈现。这种理论建构与实践案例相结合的讲授方式，为现场教师提供了宝贵的理论指导和研究案例借鉴。

王玉开展了题为“特殊教育中的正向行为支持（PBS）策略与实践”的精彩授课。她系统阐释了PBS的理论框架，结合实际案例详细讲解了功能性行为评估、多元干预策略的设计与实施，以及如何在学校环境中构建积极支持体系。其内容兼具前沿性与实操性，有效提升了参训教师在学生行为问题干预方面的专业素养。

专题讲座后，双方围绕“特殊教育教研队伍建设与校地协同发展”进行了富有建设性的座谈交流。蔺红春、王玉与蚌埠特教中心校领导及骨干教师就教研能力提升、实践教学基地共建、教研项目联合攻关、资源共享机制等议题展开了深入探讨。双方一致认为，高校的理论研究优势与特教中心的丰富实践经验相结合是提升特殊教育师资培养质量和服务区域特教事业发展的关键路径。座谈达成了多项合作意向，为未来双方在人才培养、课程开发、师资培训、实习实训、课题研究等领域的深度合作奠定了坚实基础。

蚌埠市特殊教育中心对淮北师范大学两位专家的倾情分享与专业指导表示衷心感谢，并高度评价了此次交流活动的成果。本次活动是高校与一线特教机构协同联动、共促区域特殊教育高质量发展的生动实践。双方均表示将持续推进合作项目落地，携手为安徽省特殊教育事业的发展贡献更大力量

（文：王玉/图：王玉/审核：张坤颖/审校：刘祥茂/终审：仰丙灿、卢迪）