2025年6月6日17时，教育学院邀请北京师范大学高等教育研究院教授、博士生导师洪成文在特教楼A306室举办了一场题为《青年教师与研究生学术发展提升》的座谈会。本次报告由卢迪院长主持，学院部分青年教师、2023级和2024级教育学学硕全体研究生参与。

洪成文教授以“智慧发展”为开篇，强调学术生涯如同一场马拉松长跑，起跑阶段的全力冲刺至关重要。“只有用时更短、速度更快，才能更有可能达到顶峰”。洪教授邀请现场三位同学，针对他们提出的学者、企业家、公职人员三种职业路径，设计了各自发展的关键节点。他指出早期积累的深度将决定未来发展的高度，若在起步阶段选择“躺平”，则容易陷入“认知滞后”的困境。

针对投稿焦虑问题，洪教授给出了三点建议：将“等待审稿”的焦虑期转变为孕育新研究选题的宝贵时期；提升问题意识；学会整合资源，积极构建“六度空间”协作网络。

整场报告中，洪教授深度剖析了学术职业发展的关键路径与核心要素，为大家带来了教学创新与科研能力提升的新思路和新方法。现场气氛热烈，与会师生表示收获满满，深受启发。

（文图：丁崇丽、方梦圆/审核：赵小云/审校：刘祥茂/终审：仰丙灿、卢迪）

嘉宾简介：洪成文，北京师范大学高等教育研究院教授，博士生导师，中国高等教育学会第四届学术委员会委员，兼任《重庆高教研究》客座副主编和多家杂志编委。主要从事教育政策研究，教育发展与资源整合研究，是我国高校筹融资研究的代表性人物。大学发展规划咨询方面，颇有经验，为数十所大学提供过规划咨询服务，并亲自帮助部分大学制定五年发展规划，并兼任北京师范大学教育基金会发展顾问。