专业实践点亮希望，青春力量温暖童心。3月8日至9日，淮北师范大学“小雏菊”志愿服务社周末授课活动在特教楼康复训练室顺利开展。在蔺红春、胡胜、王玉、邓欢四位特殊教育专业教师的全程指导下，由特殊教育专业本科生与研究生组成的80余名志愿者，为淮北市32名特殊儿童提供了专业化的教育康复服务。本次活动聚焦“科学干预”与“实践育人”双目标，通过个性化课程设计、师生协作授课、家校深度互动，开启了社团常态化公益服务的新篇章，也为特殊教育专业学生搭建了“上手操作”的实践平台。 

活动以“精准康复”为核心理念，针对自闭症、发育迟缓等不同障碍类型儿童进行专业授课。四组团队成员分别在四位教师的指导下为特殊儿童开展教育康复活动。在个训室，教学团队精心设计了包含视觉材料（图片）、叙事工具（绘本）和操作教具（积木）的多模态教学方案，针对性提升儿童的语言理解与表达 、基础认知发展、情绪识别与自我调节等多方面能力。在感觉统合训练室，团队成员通过平衡木、触觉球等专业器械，系统性地提升儿童的前庭觉、本体觉及触觉等感觉统合能力。

每一次特殊儿童教育康复活动都是“真场景、真问题、真成长”的教学实践。“小雏菊”志愿服务既是专业能力的试金石与训练场，也是利用专业知识反哺社会的价值体现。我们期待通过持续实践，培养更多“心中有爱、眼里有光、手上有技术”的特教人才，为特殊儿童家庭点亮希望之光。

（文：王舒雅、蔺红春/图：续瑞雪/审核：张坤颖/审校：刘祥茂/终审：仰丙灿、卢迪）