11月6日下午，学院特殊教育专业在特教楼B533举办第10期研究生学术沙龙，此次活动邀了特殊教育系燕燕、蔺红春、邓欢、李蕾和胡学平五位教师参与并指导。

本次活动由2023级特殊教育专业3名研究生围绕“认知神经科学对特殊教育的启示”这一主题展开系统性的汇报。冉卉从遗传和神经生理学两个角度，对认知神经科学的概念、发展历史及价值等进行了讲解与阐述。陈明佳基于三篇脑科学与特殊教育相结合的文献，重点解释了fMRI、近红外等技术在特殊教育教学及研究中的科学和有效性。顾亚楠介绍了认知神经科学视角下，不同障碍类型特殊儿童的神经问题与教育之间的关系，为后续教学与研究提供了新的视角。燕燕提出了“you have rules observed to behavior/ behave”这一问题，通过连续追问的方式引发大家的深入思考和讨论。最后，五位与会教师分别对本次学术沙龙的报告内容、效果及存在的问题等进行了点评和总结。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，本次学术沙龙不仅探讨了特殊教育的新范式，为同学们反思特殊教育提供了新视角，也为促进新生研究生和教师之间思想交流搭建了绝佳的平台。

（文图：陈明佳、胡学平/审核：卢迪、张家年）