2020年度教育学院承担教科研项目汇总
序 | 项目名称 | 项目主持人 | 项目来源 | 项目编号 | 项目起止年月 | 项目级别 | 项目类型 |
1 | 家庭社会阶层对大学生择业焦虑的影响机制及其干预策略研究 | 王淑燕 | 教育部人文社会科学研究青年基金项目 | 20YJCZH163 | 2020.01-2022.12 | 三类 | 教育部 |
2 | 多感觉整合视角下自闭症的情绪识别及干预研究 | 邓欢 | 全国教育科学规划 | EBA200392 | 2020.1-2023.12 | 三类 | 教育部青年专项 |
3 | “人工智能+教育”课程实践与创客基地 | 张琪 | 教育部产学合作协同育人项目 | 201901116038 | 2019.12-2021.12 | 二类 | 教育部协同育人项目 |
4 | 公办中心园引领农村学前教育发展研究 | 杨翠美 | 全国教育科学规划 | DHA200335 | 2020.6-2023.12 | 二类 | 教育部重点 |
5 | 疫情防控形势下小学生学业负担测评模型设计与应用研究 | 梅松竹 | 全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题 | DHA200323 | 2020.12-2023.12 | 三类 | 教育部重点 |
6 | 家庭社会阶层对大学生择业焦虑的影响机制及其干预策略研究 | 王淑燕 | 安徽省哲学社会科学项目 | AHSKQ2019D035 | 2020.01-2022.12 | 三类 | 省哲社项目 |
7 | 制度构建、学术治理与资源依赖—世界一流学科的生成机理与实践路径研究 | 李庆成 | 安徽省哲学社会科学规划 | AHSKY2020D126 | 2020.12-2022.12 | 三类 | 省级 |
8 | 智慧教育视域下师范生专业能力发展的理论与实践 | 李晓岩 | 安徽省教育厅人文社科 | SK2020A0061 | 2020.01-2023.12 | 三类 | 厅重点 |
9 | 基于家园共育的学前融合教育支持路径研究 | 王玉 | 省教育厅 | SK2020A0060 | 2020.1-2022.12 | 三类 | 省人文社科重点 |
10 | 留守儿童的羞耻情绪及干预策略研究 | 邓欢 | 省教育厅 | SK2019A0389 | 2020.01-2021.12 | 三类 | 省教育厅重点 |
11 | 数据驱动的智能教学评价模型构建与实践研究 | 张琪 | 安徽省教育厅优秀拔尖人才培育资助重点项目 | qxyqZD2020092 | 2020.8-2022.12 | 三类 | 省重点 |
12 | 安徽农村地区老年群体信息素养理论与实践研究 | 李晓岩 | 安徽省哲学社会科学 | AHSKY2020D127 | 2020.12-2024.12 | 三类 | 省一般 |
13 | 基于家庭需求的婴幼儿托育服务体系构建的研究 | 崔丽 | 安徽省高校人文社会科学研究一般项目 | SK2020004 | 2020.06-2022.07 | 三类 | 一般项目 |
14 | 立德树人背景下大学生社会责任感能力提升研究 | 周勋 | 省高校人文社科 | SK202003 | 2020.06—2022.07 | 三类 | 省人文社科一般 |
15 | 安徽大学生创业扶持体系构建研究 | 冯建民 | 安徽省哲学社会科学规划项目 | AHSKQ2018D32 | 2018.09-2021.09 | 三类 | 省级 |
16 | “减负”视阈下的中小学学业负担调查研究 | 梅松竹 | 安徽省高校人文社会科学重点项目 | SK2020A0062 | 2020.1-2022.1 | 三类 | 一般项目 |
17 | 后疫情时代高校混合式教学的“数描”评价模式构建及应用 | 张家年 | 省级质量工程项目 |
| 2020.12-2022.12 | 二类 | 省级 |
18 | “新师范”建设背景下教师教育课程的教学改革与实践研究——以《心理学》课程为例 | 赵小云 | 安徽省质量工程教学研究重大项目 | 2020jyxm1684 | 2020.12-2022.12 | 二类 | 省级重大 |
19 | 新时代幼儿园劳动教育对策研究 | 王耀祖 | 安徽省教育科学研究项目 |
| 2020.12-2022.12 | 三类 | 一般项目 |
20 | 超大规模“互联网+教学”的核心要素、教学组织与分层实践研究 | 张琪 | 安徽省质量工程特需项目——重大线上教学改革研究项目 | 2020zdxsjg306 | 2020.04-2020.12 | 二类 | 省重大 |
21 | 学习分析技术与方法 | 张琪 | 安徽省质量工程教学研究项目 | 2020mooc464 | 2020.12-2022.12 | 三类 | 省级 |
22 | 师范生未来教学能力沉浸式实训体系构建与实践研究 | 张琪 | 安徽省质量工程教学研究重大项目 | 2020jyxm1696 | 2020.12-2022.12 | 二类 | 省重大 |
24 | 线上教学优秀课堂(中学信息技术课程教学设计) | 李晓岩 | 省级质量工程项目 | 2020xskt434 | 认定类 | 三类 | 省级 |
25 | 课程思政示范课(现代教育技术) | 李晓岩 | 省级质量工程项目 | 2020szsfkc0786 | 2021.1-2022.12 | 三类 | 省级 |
26 | 基于专业认证背景下的师范生心理健康教育课程的新模式研究 | 江伟 | 省级质量工程项目 | 2020jyxm1669 | 2020.12-2022.12 | 三类 | 省级 |
27 | 省级教学示范课(认知心理学) | 张文江 | 安徽省教育厅 | 无 | 2021.1-2022.12 |
| 省级 |
28 | 省级线上教学优秀课堂(认知心理学) | 张文江 | 安徽省教育厅 | 2020xskt430 | 认定类 |
| 省级 |
29 | 高中生生涯自我概念现状及其教育干预研究 | 张志松 | 安徽省教育科学研究项目 | JK20100 | 2020.12-2022.12 | 三类 | 一般项目 |
30 | 教师教育信息化教学团队
| 张家年
| 省级质量工程项目
| 2020jxtd226
| 2020.12-2022.12
| 二类
| 省级
|
31 | 以大学生志愿服务为载体的立德树人规划与路径研究 | 李巧巧 | 校团委 | GQTYB202008 | 2020.6-2021.12 | 五类 | 校级一般 |
32 | 基于志愿服务的高校社会责任教育路径研究 | 王玉 | 校级 | GQTZD201904 | 2019.11-2020.11 | 五类 | 共青团项目 |
33 | 基于区块链技术的特殊教育实践教学研究 | 王玉 | 校级 | JY19016 | 2019.11-2020.12 | 五类 | 校级质量工程 |
34 | 依托学科专业社团深化大学生“双创”教育评价体系改革及其实践研究 | 崔丽 | 校团委 | GQTYB202013 | 2020.6-2021.12 | 五类 | 校级一般 |
35 | 新媒体时代高校共青团促进大学生就业创业研究 | 张慕文 | 校团委 | GQTYB202007 | 2020.6-2021.12 | 五类 | 校级一般 |
36 | 示范教研室建设项目(教育技术学) | 李晓岩 | 校级质量工程项目 | 2020xsfjys005 | 2019.11-2021.11 | 五类 | 校级 |
37 | 《幼儿游戏设计与指导》课程思政示范课程建设项目 | 黄显军 | 校级质量工程项目 |
| 2020.12-2021.12 | 四类 | 校级 |
38 | 淮北师范大学课程思政教学案例征集 | 李晓岩 | 校级质量工程项目 | 2020kcszal028 | 2020.6-2020.12 | 五类 | 校级 |
39 | 淮北师范大学皖北康复医院校企合作实践教育基地 | 蔺红春 | 省级质量工程项目 | 2020sjjd111 | 2021.1-2023.1 | 三类 | 省级 |
40 | 特殊教育概论线上线下混合式课程 | 蔺红春 | 校级质量工程项目 | 2020xylkc012 | 2021.1-2023.1 | 五类 | 校级 |
41 | 产教融合视域下教育硕士校企协同育人机制研究 | 冯建民 | 校级质量工程项目 | 无 | 2021.1-2022.12 | 五类 | 校级一般 |
42 | 教育硕士实践能力提升研究与实践 | 陈志利 | 校级质量工程项目 |
| 2021.1-2022.12 | 五类 | 校级 |
43 | 教学团队 | 徐影 | 校级质量工程项目 | 2020xjxtd009 | 2020.12-2022.12 | 五类 | 校级 |
44 | 从严治团背景下高校基层团务工作活力提升研究 | 周勋 | 校团委 | GQTYB202006 | 2020.6-2021.12 | 五类 | 校级一般 |
45 | 应用心理学专业教学团队 | 赵小云 | 校级质量工程项目 |
| 2020.12-2022.12 | 四类 | 校级 |