师资队伍

黄显军

文章来源: 作者: 发布时间:2021-06-25 点击数: 字体:【小】 【大】

黄显军, 女,1976.3,湖北荆州人,中共党员,硕士,副教授。目前在教育学院学前教育系。

一、学习经历

(1)1995.09-1999.07 陕西师范大学教育科学学院 幼儿教育专业学习,本科毕业;

(2)2004.09-2007.06 上海师范大学教育学院 学前教育学专业学习, 硕士(研究生)毕业;

二、工作经历

(1)1999.07—2004.07 淮北煤炭师范学院教育系工作

(2)2007.07至今 淮北师范大学教育学院工作

三、主要科学研究方向

主要研究方向为学前儿童心理与教育、幼儿游戏、幼儿学习品质等

四、主讲课程

本科生:幼儿游戏设计与指导、学前儿童教育心理学、学前儿童社会教育

五、承担课题

1.科研课题(主持)

校级青年项目:提高幼儿自我控制技能的生态环境创设研究,项目编号:2009xqxm15,已结项;

安徽省高校优秀青年人才基金项目:关于幼儿亲社会行为的生态环境创设的实验研究,项目编号:2011SQRW057,已结项;

安徽省高校人文社科重点项目:安徽农村隔代教养影响幼儿自我控制的实证研究,项目编号:SK2019A0391,在研;

2. 主持教研课题及获奖

校级一般项目:高师学前教育专业学生微格教学中课堂教学行为研究,项目编号jy09208,已结项;

校级一般项目:高校学前师范生融合教育能力培养的问题研究,项目编号:jy2017141,已结项;

校级课程思政示范课程建设项目:幼儿游戏设计与指导,项目编号:2020xkcsz021,在研(2021-2022);

省级教学成果奖一等奖:以培养“四有好老师”为核心取向的幼儿教师人才培养一体化模式的探索,编号2017jxcgj336-4

省级教学成果奖三等奖:三方联动:学前教育实践教学模式创新的行动研究,证书号:2012CGJ151-6;

3. 最近5年发表的文章

黄显军.高师学前教育专业学生微格教学中体态语使用状况调查与分析[J]. 淮北师范大学学报(哲学社会科学版). 2015(01)

黄显军.幼儿在园自我控制与母亲教养方式的关系[J].通化师范学院学报,2019(01)

黄显军.学前教育本科生融合教育素养培养困境与出路[J].绥化学院学报,2020(04)

六、联系方式

地址:安徽省淮北市沱河路淮北师范大学教育学院邮编:235000E-mail:438450787@qq.com

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