为回应淮北市幼儿园在自主游戏方面的现实诉求，强化师范生保教实操能力，教育学院学前教育系联合市11所合作幼儿园，共同开展自主游戏专题研讨与实践活动。历经一个月精心筹备，2024 级学前教育（师范）班全体学生于2026年5月分批进驻合作园所，在真实教学场景中锤炼专业技能。

本次活动旨在帮助学生掌握不同年龄段幼儿自主游戏的组织与指导技巧。筹备阶段，各实践小组精心设计游戏方案，指导教师全程跟进审核优化，并与园所骨干教师细致沟通，确保方案贴合幼儿年龄特性。实践期间，学生们紧扣幼儿发展规律，针对中班幼儿设计语言表达、社交互动类游戏，面向大班幼儿开发健康体能、逻辑思维类游戏。他们以专业标准严格要求自己，规范组织流程、细致观察行为、适时科学引导，展现了扎实的专业功底。活动现场，学生们精神饱满、分工明确，以耐心、爱心、责任心陪伴幼儿，灵活处置突发问题，展现了新时代师范生的良好风貌。此次实践有效推动学生将理论知识转化为实操能力，在活动组织、幼儿引导、沟通协作等方面实现大幅提升，进一步坚定了深耕幼教行业的职业信念。各合作幼儿园对学生的专业表现给予高度评价，认为其专业基础扎实、活动组织规范，设计的游戏内容贴合幼儿需求。学生在实践中主动向资深教师请教，实现了院校与园所的双向赋能、共同成长。

此次活动不仅为地方幼教行业发展注入了新活力，也为学生搭建了高质量的实践平台，有效提升了其综合素养。未来，学前教育系将持续深化园校合作，开展多元化实践研学活动，着力培育高素质、专业化的学前教育人才，为地方学前教育事业发展贡献力量。

(文/图：尚云丽、耿鸿瑜/审核：蔺红春/审校：李冰清/终审：仰丙灿、赵小云）