为帮助同学们深入理解“教-学-评”一体化的核心理念，并将其应用于大单元教学的设计与实践中，同时提升其专业素养和教学能力，11月22日下午2点，教育学院邀请华东师范大学教育学部博士后、上海师范大学硕士生导师李学书博士，于南配楼201教室进行《大单元教学设计与实施——“教-学-评”一体化视域》学术讲座，教育学学硕及小学教育专业全体研究生参加。

讲座伊始，李学书以其深厚的学术造诣和丰富的教学经验，深入浅出地解读了“教-学-评”一体化的内在逻辑，让学生对其有更加深入的了解。随后，在阐述大单元教学一体化设计框架和路径时，李老师巧妙运用图片和思维导图，将大单元教学体系中的各个关键要素、环节以及它们之间的相互关系直观地呈现出来，并结合丰富的案例进一步阐释如何建构科学合理且富有实效的大单元教学框架，使同学们对大单元教学的设计流程和方法有了更深入的理解。在讲解大单元教学一体化实施的行动策略环节，他强调，在教育教学实施中，基于核心素养的“教-学-评”一致性，既要关注在整个教学实践中贯穿学习逻辑，又要在学习方式上突出学科实践，还要在评价实践中聚焦收集核心素养表现的证据，同时列举了大量来自一线课堂的鲜活案例，为同学们在实践中的应用提供了有力支持。在整个讲座过程中，李老师将复杂的教育理论和教学策略讲解的通俗易懂、易于吸收，让同学们在轻松愉悦的学习氛围中收获满满。

本次讲座不仅加强了学生对大单元教学设计与实施的系统认识，也为其今后的学术研究和教育实践工作积累了宝贵的经验和灵感。讲座在热烈的掌声中圆满结束，同学们期待未来能有更多这样的学习交流机会，进一步提升自身在教育学领域的专业水平。

（文：李冰清、马玉慧/图：马玉慧/审核：赵小云/审校：刘祥茂/终审：仰丙灿、卢迪）