为全面贯彻党中央、国务院关于办好特殊教育的要求，落实《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》精神，进一步规范开展融合教育，促进融合教育高质量发展，培养更多学前融合教育领域专业人员，教育学院推选学前教育、特殊教育专业崔丽、李炙檬、尚云丽、董俊花、王玉、胡胜老师及四名本科生参加由中国听力语言康复研究中心举办的为期6天的“学前融合教育教师资质线上培训班”。

本次培训时间为2022年8月23日至8月27日，培训的内容主要包括：融合教育政策解读、以社会发展为导向的学前融合教育策略、国际学前融合教育启示与本土经验、学前融合教育的课程建构、融合教育儿童心理问题及教育对策、融合幼儿园的教师素养、康复机构、幼儿园学前融合教育实践等。

此次培训既有融合教育方面的理论解读也有实操讲解，不仅提升了学前、特教专业师生专业理论素养，同时也为老师开展适宜的融合教育活动提供行动指南，更有利于我院积极探索学前融合教师师资培养机制，开发融合教育通识课程资源，提高学前、特教师范生开展融合教育的能力。

（文：胡胜/图：胡昳斐/审核：张家年、卢迪）