为了让师生了解教育技术哲学的相关研究内容，学院于5月25日邀请天津师范大学教育技术学专业负责人、博士生导师颜士刚教授为我院师生作《教育技术哲学研究及其最新进展》学术讲座。本次讲座采用线上腾讯会议方法进行交流，由学院院长张家年教授主持，教育技术学专业教师和2020级、2019级全体学生通过线上线下结合的方式共同参与。

颜士刚教授根据自身多年对教育技术哲学的研究，首先为学生强调教育技术哲学是教育中的技术哲学，在此基础上讲解了教育技术哲学的前因、谁适合做教育技术哲学以及教育技术的学科定位是什么，并进一步指出教育技术哲学研究要能坐得住“冷板凳”，耐得住寂寞。其次讲解了教育技术哲学的理论体系——“三论”，介绍了技术的本体论、价值论和实践论，深入分析了教育技术哲学是什么、能做什么和如何做的问题。最后讨论了教育技术哲学研究的“后果”和最新的研究成果，并为学生推荐了相关书籍，为感兴趣的学生提供参考。

颜士刚教授结合实例及其自身的研究和探索，深入浅出地说明技术是社会发展的核心手段，伦理是发展的必然规范。在互动环节中，师生就相关问题进行热烈而有趣地讨论。颜士刚教授的报告富含深意，学生收获颇多，并表示在今后将更加关注这一领域研究，提升自己的理论素养。

（文：李晓岩、刘心平/图：刘心平/审核：李曙光、张家年）