【编者按】为弘扬时代精神，在实干中彰显青年的责任担当，教育学院高度重视学生暑期社会实践“三下乡”活动。学生们积极申报项目，学院精心评选实践项目并进行统一管理，为实践开展提供保障。教育学院二十余支社会实践团队在团委的指导下，秉持着“走近红色历史，学习时代精神，立足专业特色，助力乡村振兴”的理念，奔赴全国各地开展实践活动。如今，教育学院各团队的实践活动已全部结束，现将活动分专题进行总结报道。

为深入调研乡村教育存在问题，了解农村教育现状，关心乡村教育事业发展。教育学院织響支教团2021暑期支教团队来到了阜阳市颍东区冉庙中心小学.

7月15日下午，支教团队抵达冉庙小学，受到学校师生的热烈欢迎。在座谈会上，相关校领导详细介绍了小学教学环境、师资队伍、课程设置、教育理念，教学成果等一系列问题，并与我方团队探讨交流此次支教课程设置及教学方式问题，最终确定了文化课程与兴趣课程有机结合的教学方式。7月15至29日为日常教学期，在此期间，团队除了进行包含作业辅导、文化知识拓展和科学、手工、绘画、体育、舞蹈、音乐等六大兴趣课程的教学生活，同时，对小学校园文化建设、学生生源等乡村教育重点问题开展了相关调研活动。7月30日，为检验支教成果，支教团队对一到五年级进行结业考核，教学成果汇报演出，整理支教过程教学总结，完成调研报告。

团队成员通过调研与教学，了解了对乡村教育事业和公益事业现状。通过言传身教帮助学生树立积极向上的求学态度和正确的人生观。丰富的形式，向学生们传递学习经验和方法，引导学生快乐学习，提高学生学习的效率和兴趣。从思想上去感染学生，培养学生善良正直的品德，自信积极的人生态度，心怀感恩，热爱生活。

(文：刘天阔 / 图：织響支教团2021暑期支教团队 / 审核：李曙光  ）