为加强研究生培养过程管理，抓住学位论文开题、中期考核等关键环节，落实研究生培养全过程管理责任。教育学院2020级非全硕士学位论文开题报告会于2022年2月26日上午8:30通过线上腾讯会议的形式进行组织和安排。教育管理、小学教育、特殊教育专业方向的共25名研究生参加了开题汇报工作。

报告会伊始，每位研究生通过视频及共享PPT方式进行汇报，主要从论文的设计与思路、框架与方法、理论基础及意义、创新及研究的难点进行陈述汇报，与会专家根据学生的汇报及开题报告书，提出修改意见，为学生后续论文的写作指明了方向。

通过此次开题报告，2020级非全研究生提升了自己的知识储备，增进了对自身研究领域的理解，并在评委专家的帮助下对学位论文的可行性进行了进一步论证，从而为后续的研究扫清障碍，也为学位论文的顺利开展铺平道路。

（文：张凯/ 图：李慧等/ 审核：张家年、李曙光）