为了促进青年教师成长，提高教学质量、深化课程改革。9月14日上午，教育学院教学督导组专家杨轶冰老师、陈志利老师及梅松竹老师对我院王玉、李巧巧等两位青年老师进行了听课与评课教研活动。

王玉老师主讲了特殊教育专业核心课程《融合教育理论与实践》，李巧巧老师主讲了学前教育专业基础课程《学前儿童保健学》。三位督导组专家深入课堂认真听课记录。课后，三位督导组专家在办公室与王玉、李巧巧老师进行了面对面的交流评课。督导组专家首先肯定了两位青年教师本次授课的优点，督导组专家点评到，王玉老师备课认真，层次清楚，教学环节设计合理，能够巧妙地将时政热点和最新教育数据与授课内容相结合，激发学生兴趣，教学效果良好。李巧巧老师授课整体环节流畅，对课程内容娴熟，能够较好地调动学生的积极性，课堂气氛生动、活跃。同时专家也提出了一些针对性的指导意见，专家指出王玉老师在基础概念的讲解上需要进一步细化与拓展，应突出课程思政的理念，对于问题的总结最好以文字的方式呈现以加深教学的效果，课堂中需要进一步关注坐后排的同学的学习状态，督促学生做好课堂笔记，还可以将最新现代教育技术创造性地应用于班级讨论及课堂管理以提高教学的质量。而李巧巧老师在组织小组讨论前应该明确讨论任务，提醒学生围绕哪些要点进行讨论，不能仅提出一个宽泛的问题，让学生自由讨论。小组讨论的成果可以以关键字的板书形式在黑板上呈现，既能加深记忆，又能对PPT内容进行补充。另外，专家组老师强调师生互动交流是门艺术，教师要走近学生，走到学生中去，但是也要把握好走动频率。

此次听课与评课教研活动的开展，针对性地对青年教师进行了指导，有利于提高青年教师的教学技能与水平，促进同行间学习交流，让青年教师受益匪浅。两位青年老师表示通过此次教研活动进一步认识到了自身授课过程中的不足，日后将汲取经验，用心打磨好每一堂课，向更多优秀的老师看齐。

  （文:李巧巧 /图:范馨媛/审核：王家云、毛自鹏）