杨晓岚博士主要从四个方面阐述和分享了幼儿园早期阅读教育研究的最新研究进展。第一，早期阅读与儿童发展的现状，指出“要培养幼儿喜欢听故事、看图书的习惯与能力”，通过将幼儿阅读与成人阅读进行对比，杨老师告诉同学们要有针对性地帮助幼儿养成良好的阅读习惯；第二，分析了儿童早期阅读的核心经验，指出前阅读对学前儿童发展具有重要意义；第三，通过结合生活中的事例以及相关研究，强调了幼儿园早期阅读环境创设的相关注意事项；最后，综合前面介绍的内容，指出幼儿园主题式早期阅读活动的开展是非常有必要的，并且开展的时间和方式都需要进行仔细斟酌。

讲座中，杨晓岚博士通过幽默风趣的语言和生动活泼的事例，让同学们能够全身心融入到前沿研究之中，帮助同学们更好地了解学前儿童阅读教育的相关进展。杨晓岚博士对幼儿园早期阅读教育问题进行了详细阐述和深入解读，为我院学生的科研和实践打开了眼界，提供了丰富生动的场景和案例，同学们纷纷表示非常喜欢这样的讲座和报告。

(文：陈星 姜澍霏 / 图：陈星 刘悦仪 / 审核：张家年、李曙光)