11月26-27日，由教育部高等学校教育技术专业教学指导分委员会主办、浙江师范大学教师教育学院、温州大学教育学院、浙江工业大学教育科学与技术学院、杭州师范大学教育学院联合承办的第二十届教育技术国际论坛（IFET2021）原定于中国金华浙江师范大学召开，因近期疫情形势严峻，经各方主管部门研判，会议采取网上直播方式举办。来自北京大学、清华大学、中国科学技术大学、同济大学、北京师范大学、华东师范大学等海内外多所高校及专家学者线上参会，直播互动点击率达万余次。

本届论坛的主题是“技术赋能教育高质量发展”，设有1个主论坛、13个分论坛，以及博士与青年学者论坛、教育技术科研成果转化专场论坛等2个专题论坛，有18场大会主报告、187场分论坛报告、共205场学术报告参与分享。

13个分论坛分别围绕人机协同与自适应学习、深度学习与高阶思维、学习分析与交互环境、教育认知与知识追踪、大数据时代学测理论与教育治理、AR/VR/MR教育应用、教育韧性与后疫情教育、教育人工智能与教育伦理、STEM教育及教师发展、新文科背景下的教育技术学研究、职业教育、非洲教育信息化、基础教育信息化、编程教育计算思维等主题，分享了167场学术报告。博士与青年学者论坛、教育技术科研成果转化等2个专题论坛，专业学术期刊编辑聚首相商，共有20场学术报告进行交流，为青年学者们搭建了课题研讨场所，为教育技术专业教师的后备力量群策群力。

我院张琪教授做分论坛主持人，对来自不同高校的青年学者汇报做精彩点评，我院有三名硕士研究生参与分论坛学术交流与分享。2020级教育技术学张静以《基于数字孪生技术的在线学习分析模型与应用场景研究》，2021级教育技术学颜欣以《多媒体课件中程序性知识与插图的眼动研究》，2021级小学教育杨敏以《未来教师能力培养沉浸式培养环境研究-基于DBR视角》分别做汇报展示和分享，其中2021级教育技术学颜欣的《多媒体课件中程序性知识与插图的眼动研究》评为论坛优秀论文 。

北京师范大学教育学部原副部长、教授，教育技术基本理论研究中心主任李芒教授作为参会代表做闭幕会致辞，对浙江师范大学为本次国际论坛召开所做的大量细致周到的筹备工作、教指委全体专家对本次大会的热情支持以及教育技术学界各位同仁的积极参与表示感谢。他指出，本次论坛规模宏大、大咖云集、交流广泛、主题鲜明、特色彰显，是教育技术学科领域的一次学术盛宴，也是深感最高端、最大气、最有收获的一次盛会。

              （文：张静、肖康/图：张静、颜欣、杨敏/审核：李曙光、张家年）