为丰富特殊教育专业学生专业知识，提升听力评估能力，11月3日下午2：00点，淮北市残疾人联合会康复中心教师荣晨阳受邀在文津楼C513为我院特殊教育专业师生开展“听障儿童综合听力学评估”的主题讲座。讲座由特殊教育系副主任胡胜主持，系主任蔺红春、教师燕燕、徐丽丽以及特殊教育专业本科生和研究生200余人参加了此次讲座。

讲座伊始，荣老师强调听力评估的重要性，引发同学们对于听力评估的思考。随后，从人耳结构、听力障碍的影响、听力康复过程、听力评估目的及方法、耳聋分类、听能管理团队几方面进行了讲解。重点介绍了听力康复过程的四阶段：发现、诊断、治疗、康复，并着重强调先听再理解后沟通，注意顺序性；小儿行为测听的三种方式：行为观察测听（BOA）、视觉强化测听（VRA）、游戏测听（PA）；林氏六音评估法及其操作流程，并现场指导让学生亲身实践。在互动环节，燕燕老师对于听力评估提出一些自己的看法，与荣老师产生了思维碰撞，展开了学术探讨。在碰撞与交流中，同学们无不感叹知识的力量，现场响起阵阵热烈掌声。

此次专题讲座，同学们不仅学到了听力评估的方式方法，而且活跃了学术氛围，对特殊教育专业学生的专业发展是一次有力的助推。

（文：张美慧、蔺红春/图：何月圆、周贵珍/审核：张家年、李曙光）