教育学院将在11月份接受教育部师范类专业认证专家进校考查，师范专业认证的原则是“学生中心、产出导向和持续改进”。“以学生为中心”，就是从学生的学习需要出发，精心设计教学过程，教学结构内容清晰，层层深入，使教学过程紧凑而且环环相扣。

为了进一步打磨教学质量，浓厚学前教育教学研究的氛围，推动教育学院教学水平的提高，教育学院分别于10月5日上午和10月7日下午开展了两次学前课程教学研讨活动。参加研讨活动的有：学前专业负责人王家云、学院教学督导员梅松竹和刘兆宇、教育技术系主任李晓岩以及学前专业所有任课教师，张家年副院长和张坤颖副院长也全程参加了此次课程教学研讨活动。

任课教师鹿荣建、张志松、黄显军、尚云丽、江伟、崔丽、刘晨光、冯建民等教师分别进行了说课和无生教学活动。说课过程中教师们都紧密围绕教学目标，就如何突出教学重点和突破教学难点，如何以学生为中心，阐述如何优化教学设计及教学过程。在课程教学研讨活动过程中，其他教师们纷纷献计献策，从学习兴趣的激发、课程内容的设计、教学方法的选择、媒体呈现工具的使用、教学资源的筛选到问题的提出、作业布置等，教师们对每一门课程都提出了建议及改进措施，建议都非常细致、具有可操作性。

参加研讨的教师们表示通过这次课程教学活动受益匪浅。本次活动不仅是一个学习、探究、实践的过程，也是一个合作交流、反思、创新的过程，更是一个课堂质量提高和专业素养提升的过程。

                      （文图：张坤颖/审核：张家年、李曙光）