2020年1月3日，淮北市教育信息技术研究课题中期评估报告会在淮北市教育局教研室举行。评估工作由教育学院学前教育系主任程志宏副教授主持，专家组组长为教育学院副院长张家年教授，市电教馆陈向明馆长，市教研室幼教教研员特级教师、李永艳，正高级教师、省电教专家淮北市西园中学周开军校长作为专家参加检查。参与评估报告会的还有课题组成员、学前教育专业全体研究生、部分参与课题研究的本科生和淮北市部分幼儿园教师。

报告会正式开始前，各位专家针对此次进行的课题评估报告会进行了发言。市电教馆陈向明馆长指出中期开展评估报告会的必须性和重要性。教育学院副院长张家年教授首先指出学前教育专业作为淮北师范大学唯一的一个国家级一流专业，一直致力于高校-政府-幼儿园的密切合作，对淮北市学前教育的发展做出了卓有成效的工作；其次，指出中期评估会是连接开题和结题至关重要的环节，希望大家通过此次评估会发现自身问题、及时调整，踏实做好后续研究工作，取得丰富成果。学前教育系主任程志宏副教授交代了报告会的流程，并用“五个”关键词总结了评估会的意义：感谢：感谢教育局给予的宝贵机会、各位专家的参与；‚目的：开展此次评估会的目的是督促课题的进展；③交流：课题成员与专家、与幼儿园教师、研究生进行交流沟通；④请教：向专家请教课题研究中遇到的问题；⑤改进：各课题成员通过评估会发现问题、弥补不足、改进后续研究工作。

报告会正式开始，各课题组两位主持人依次汇报所负责的课题；然后，各位专家不仅对各课题进行精准、到位、客观公正的点评，而且给出了针对性、操作性强的修改意见；最后，课题组成员就研究中的困难与困惑向专家请教。

所有课题汇报结束，各位专家针对课题的整体汇报情况进行了简要点评。李永艳特级教师指出各项课题都非常有价值，并叮嘱一线教师要紧跟时代潮流，增强自身专业素质。周开军校长则结合课题汇报情况引导大家思考两个问题：在智能化环境下，幼儿园的教学怎么做？幼儿园的教师目标是什么？张家年教授一方面对“幼儿园教师+研究生”课题研究的组合形式表示赞赏，另一方面鼓励幼儿园教师要加强融合和对接，在自身经验丰富的基础上大胆投入到材料的撰写之中。程志宏副教授做总结发言，希望大家研究意识和问题意识要强、选题要明确、研究方法要落地、研究内容要适宜、研究计划要长久。

最后，与会人员建立微信群以后后续研究中加强联系与沟通，并且合影留念。

15个幼教信息技术研究课题（其中10个由在校研究生主持）中期评估报告紧张而有序。所有课题负责人都做了精心准备，专家对每一个课题，从选题的价值和适切性，到研究目标与内容的针对性、合理性，到研究方案和研究方法的可操作性，再到研究成果类型以及后期的研究计划提出精准而有效的建议。与会人员均表示此次中期评估报告会收获满满。

 （文、图：程志宏、张亚南、马天洁；审核：张家年）