为进一步落实教育部关于《高等学校学生心理健康教育指导纲要》（教党〔2018〕41号）文件要求，切实加强和推进心理健康教育工作，新学期伊始，教育学院开展了“和美润心、健康成长”活动，旨在提高新生入学适应能力，引导学生适应大学生活，关爱自我、健康成长，增强学生学习及生活自信，培养学生理性平和、积极向上的健康心态。

教育学院2021级教育技术学、应用心理学和学前教育（师范）、特殊教育及学前教育（专升本）专业学生分别于9月22日、23日、30日开展了新生心理健康教育专题讲座，讲座分别由学院心理学专业教师吉祥和张凯主讲。讲座中，主讲教师介绍了当前大学生心理健康的基本情况，针对大家提出的社恐现象、不善于表达情绪、多种需求冲突矛盾等问题，教师将专题分为五个板块：困惑与失落、学会学习、学会交往、学会规划和学会快乐。此外，根据不同同学的实际情况和具体需求，主讲教师还设计了有针对性的讲座内容。例如采用字形解释法分析“赢”。“亡”体现了危机意识，大学生应该把握时间、不负韶华；“口”代表了自信的沟通，打破封闭的茧房；“月”代表了时间观念，大学生们需要合理地安排时间以达到目标；“贝”代表了挣钱之道，需要在法律法规之内，避免校园贷和网络贷；“凡”指的是平常心态，心态要平和，从最坏处着想，向最好处努力。

主讲教师面向全体新生开展了学生心理健康讲座，主要解答了如何面对困惑与失落、如何发展良好的人际关系、如何做好大学职业生涯规划等一系列大学生常见的心理问题。通过教师的讲解，真正的将“和美润心、健康成长”的理念融入到学生日常生活中。最后教师叮嘱学生要做到“一个中心，两个基本点”，即以健康为中心，遇事潇洒一点，糊涂一点。这样方能真正做到“和美润心、健康成长”。心理健康教育专题讲座获得了学生广泛好评，为新生播下了关注心理健康，及时寻求帮助的种子，也为新生筑起了心理健康的第一道屏障。本次活动在院系内营造了一种关注心理健康，重视心理健康的氛围，提高了学生的心理健康认知水平，增强了学生的心理健康保健意识，掀起了关注心理健康的热潮。

同时，为配合新生的心理健康教育，学院的二级心理服务站也将进一步围绕“和美润心、健康成长”拓展心理服务内容，提升心理服务质量，以满足学生不断变化的心理需求，切实将“心理育人”的理念融入到日常工作中。

（文：张凯、欧阳兰 / 图：各班级/ 审核：李曙光）