吴秀娟，女，汉族，1994年2月，山东东营，理学博士，讲师，硕士生导师。

一、教育经历

2013.9-2017.7 曲阜师范大学，心理学，理学学士；

2017.9-2020.7 曲阜师范大学，发展与教育心理学，教育学硕士；

2020.9-2024.7 陕西师范大学 发展与教育心理学，理学博士。

二、研究方向

主要关注家庭暴力、亲子关系以及父母教养行为影响儿童青少年健康发展的内在机制，探求有效的家庭教育策略。

三、学术论文

（1）Wu, X., Zhang, L., Luo, H. (2024). Witnessing family violence and adolescent cyberbullying perpetration: A longitudinal moderated mediation model involving anger dysregulation and teacher support. Child Abuse & Neglect, 152, 106753. 

（2）Wu, X., Zhang, L., Yang, R., Duan, G., & Zhu, T. (2023). Mother phubbing and harsh mothering: Mothers' irritability and adolescents' gender as moderators. Acta Psychologica, 241, 104086.

（3）Yang, R., Zhang, L., & Wu, X. (2023). In the presence and absence of conflicting testimony, children’s selective trust in the in-group informant in moral judgment and knowledge access. Journal of Experimental Child Psychology, 231, 105664.

（4）Wu, X., Zhang, L., Yang, R., Zhu, T., Xiang, M., & Wu, G. (2022). Parents can't see me, can peers see me? Parental phubbing and adolescents' peer alienation via the mediating role of parental rejection. Child Abuse & Neglect, 132, 105806.

（5）Yang, R., Zhang, L., Wu, X., Fu, Q., & Bao, Q. (2022). Caregivers' mind-mindedness and rural left-behind young children's insecure attachment: the moderated mediation model of theory of mind and family status. Child Abuse & Neglect, 124, 105472.

（6）Wang, M., Wu, X., & Wang, J. (2021). Paternal and maternal harsh parenting and Chinese adolescents’ social anxiety: The different mediating roles of attachment insecurity with fathers and mothers. Journal of Interpersonal Violence, 0886260519881531.

（7）Wang, M., Wu, X., & Chong, D. (2019). Different mechanisms of moral disengagement as multiple mediators in the association between harsh parenting and adolescent aggression. Personality and Individual Differences, 139, 24–27.

四、科研项目

（1）2020~2022年，中央高校基本科研专项资金资助项目·父/母低头行为与青少年学校适应：父子和母子安全依恋的中介作用（2020TS011），主持，结项。

（2）2021~2023年，陕西师范大学教师教育与基础教育研究项目·中小学生德育评价标准研究（JCJY2021014），参与（2/8），结项。

（3）2022~2025年，国家社会科学基金教育学一般项目·心智工具课程对幼儿执行功能和数感发展的促进及解释机制（BBA220205），参与（3/10），在研。

（4）2025~2028年，安徽省社科规划青年项目·父母低头对青少年社会情感能力的影响及干预研究（AHSKYQ2024D027），主持，在研。

五、联系方式

地址：安徽省淮北市沱河东路八号淮北师范大学教育学院

邮编：235000

E-mail：wuxj@chnu.edu.cn