6月11日下午，淮北师范大学教育学院心理健康教育专业研究生陈佳欣、曹舒雅，在研究生秘书丁崇丽老师带领下，走进淮北师范大学附属小学，为同学们带来一场以“拥抱成长型思维，勇敢面对挫折”为主题的心理团辅活动。

本次团辅是教育学院研究生深入小学一线、打磨教学技能的实践活动之一。课堂以“拆除纸杯塔挑战”导入，引导学生在反复失败中觉察内心的两种声音。随后，通过情景剧演绎小华登山遇挫的故事，学生们在小组讨论中归纳出“固定型思维”与“成长型思维”的不同特点。在“AI视频”环节，大家跟随小明一起学习“转变想法、发挥优势、寻求支持、迈出一小步”四大锦囊。最后，同学们在“画巨石”环节中，将遇到挫折时的负面想法具象化，为巨石命名，在分享中学会接纳固定型思维，并尝试用成长型思维锦囊寻找突破方法——写在便利贴上，贴到卡纸上，制作属于自己的“登山物资包”。

整节课氛围热烈，孩子们在游戏、情景剧和绘画中不断觉察自己的思维模式。不少学生表示：原来觉得“我不行”是很正常的，现在我知道怎么把它变成“我再试试”了。活动帮助孩子们接纳固定型思维、掌握转换方法，有效增强了应对挫折的信心。

教育学院始终注重以实践育人，鼓励研究生将专业所学转化为服务社会的切实行动。此次活动已是该团队第四次走进一线开展心理团辅，此前她们还先后走进淮北市一中、淮北市二中、淮北市一小，将课堂搬到孩子们身边。从高校到小学，从理论到实践，她们一次次走出校园、扎根一线，用专业所学回馈社会，用真心陪伴守护每一颗童心的阳光成长。

（图文：丁崇丽、陈佳欣/审核：汪建华/审校：李冰清/终审：仰丙灿、赵小云）