“守正讲堂”系列第12讲——徐继存《教育研究的认识论问题》
6月24日，山东师范大学教育学部部长、博士生导师徐继存教授，在特教楼南配201教室为教育学院师生举办题为《教育研究的认识论问题》的学术讲座，本次讲座由学院党委书记仰丙灿主持，学院部分老师及2022、2023级研究生参与了此次讲座。
徐继存以其深厚的学术底蕴和独到见解，为听众呈现了一场关于教育研究认识论问题的精彩解析。他首先阐释了教育研究的基本概念，进而深入探讨了教育研究在认识论层面上的核心问题和挑战。徐教授强调，教育研究不仅限于对教育现象的表面描述和分析，更应当深入探索教育的本质和内在规律。在讲座中，徐继存结合自己丰富的研究经验和学术积累，对教育研究的认识论问题进行了全面而深入的梳理。他提出了教育研究应坚持多元化、综合性的认识论取向，注重不同理论视角的互补与融合，以更全面地揭示教育的复杂性和多样性。此外，徐继存还对教育研究的方法论问题进行了深入探讨。他鼓励年轻学者在研究方法上勇于创新，勇于尝试，不断推动教育研究方法的创新与发展，以更好地服务于教育实践和教育改革。
此次讲座座无虚席，现场气氛热烈。师生们纷纷表示，徐继存教授的讲座深入浅出，内容丰富，不仅让他们对教育研究的认识论问题有了更深刻的认识和理解，也激发了他们对教育研究的浓厚兴趣和热情。
（文：丁崇丽、尹子昕/图：尹子昕/审核：仰丙灿、卢迪）
